数字化转型浪潮中的教师成长——贵州师范大学陈涛副教授解析数字素养提升之路-六盘水幼儿师范高等专科学校

5月24日下午，学前教育系、早期教育系组织开展师生职业技能系列培训第六讲，由特邀专家——贵州师范大学教师教育学院教研室主任、副教授陈涛开讲。

陈涛副教授作专题培训

本次培训，陈教授紧紧围绕数字化转型背景讲述了教师数字素养提升的路径、方法、策略。首先，在“行动篇”中，陈教授以省市区校部分工作室在数字化转型中的具体行动方案为例，强调了数字化转型不仅仅是技术层面的革新，更是教育理念和教学方法的全面升级。因此，各级教育机构和学校需要制定切实可行的数字化转型计划，明确目标、任务和措施，确保转型工作能够稳步推进。接下来，在“实践篇”中，陈教授对《教师数字素养》标准进行了解读，她指出：教师数字素养是指教师在数字化环境中进行教学、学习、管理和评价的能力，包括数字化资源的获取与处理能力、数字化教学设计与实施能力等方面。陈教授结合自己丰富的经验，现场带领师生们挖掘了“藏”在手机中的数字化学习资源。最后，在“策略篇”中，陈教授对我校一线教师数字素养提升提出了宝贵建议，她强调，一是要加强国家智慧教育平台的利用与课程、微专业建设；二是要注重数字工具与教学资源的培训与整合；三是要着力于教学设计创新，支持专业发展；四是要关注教学评价与数字文化建设；五是要借助优秀案例研究进行示范引领。

参训师生认真听讲，积极互动

学前教育系主任王亚在培训总结时说到：陈教授的培训既带我们领略了数字时代教学技术的魅力，也让我们看到了教育领域已经扑面而来的挑战，希望老师们能够紧跟时代步伐，理论结合实践，不断提升自己运用数字技术创新教学设计的能力。

专家简介：

陈涛，贵州师范大学教师教育学院教研室主任、副教授，全球华人探究学习学会理事、贵州省教育厅教育信息化专家委员会委员，贵州师范大学小学数学教学质量强基行动指导中心副主任，贵州省乡村名师杜红尚工作室顾问，贵阳九中校外指导专家。曾挂任六盘水市教育局副局长，分管教育信息化、大数据等工作。民盟贵州省委青年工作委员会副主任。国培项目北京师范大学、华中师范大学、西南大学、贵州大学、贵州民族大学，贵州省团校、中小学继续教育网、中国教师研修网等外聘授课专家。长期从事教育信息化理论与政策研究，为基础教育、职业教育开设教育信息化专题讲座两百余场。